江苏创新网讯 2019年10月26-27日,2019年家庭教育学术年会在深圳罗湖举行。约600名来自全国各地的家庭教育研究者、管理者、实践者以及关注家庭教育的各界人士云集罗湖，围绕“家国情怀与儿童成长动力”会议主题，共同探讨家庭教育的历史、现在与未来。会议期间还会举办了“罗湖教改•家庭教育展示研讨活动”以及家庭教育专家进校园活动。本次会议由全国政协社会和法制委员会、中国教育学会联合主办，罗湖区人民政府、深圳市教育局协办，中国教育学会家庭教育专业委员会、罗湖区教育局联合承办。

26日上午，2019年家庭教育学术年会在罗湖会堂开幕。开幕式上，中共十九届中央委员，十三届全国政协常委、社会和法制委员会主任沈德咏；中国教育学会副秘书长张东燕；国务院妇女儿童工作办公室常务副主任王卫国；深圳市罗湖区区长刘智勇出席会议并讲话。

家庭教育既是家事更是国事

专家学者齐聚一堂共话家庭教育

在大会上，专家学者齐聚一堂，共话家庭教育。沈德咏表示，近年来，在党中央的统一领导下，中央和地方各有关方面做了大量卓有成效的工作，取得了积极的成效，但家庭、家教、家风建设任务依然任重而道远。因此，要站在历史的高度和时代的高度，深入学习贯彻习近平总书记关于家庭、家教、家风的重要论述，进一步强化家庭的主体责任，同时发挥好党和政府的引导作用，加强统筹协调，营造注重家庭、注重家教、注重家风的良好外部环境，汇集起家庭文明建设的强大合力，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

张东燕谈到，对于家庭教育，一方面要培养儿童正确的价值观，要教育孩子热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情怀；另一方面，家庭教育要强调树人的职能，要从培养孩子养成良好习惯开始，培养他们明理诚信、勤奋自立、友善助人、孝亲敬老的良好思想品德，培养他们健康的人格和与他人、与社会、与自然和谐相处的能力。

王卫国表示，贯彻和丰富发展新时代的家庭观，需要构筑有利于新时代家庭教育健康发展的制度和机制，具体措施包括：一是进一步加大力度推进家庭教育的立法进程；二是创新理论研究和实践推进；三是构筑全面促进家庭教育发展的战略思维，探索构建家庭、学校、社会协调共进的教育模式；四是办好各级各类家长学校和网上家长学校，努力提高对家庭教育的支持和服务水平。

刘智勇表示，家国天下是中华民族传统的精神信仰，家庭是个人成长的土壤，也是家国情怀的逻辑起点，家庭教育既是家事，更是国事。本次年会围绕“家国情怀与儿童成长动力”主题，深入开展学术研讨交流，必将为家庭教育在弘扬家国情怀、践行核心价值观，促进儿童健康成长方面提供新思维、注入新动力。

在主旨发言环节，十三届全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新；十三届全国政协委员，全国妇联原副主席、书记处书记崔郁；罗湖区委教育工委书记、教育局党组书记宾华；中国关心下一代工作委员会委员，中国预防青少年犯罪研究会副会长，全国妇联家庭教育智库成员，中国人民公安大学教授李玫瑾；中国教育学会副秘书长高书国；中国青少年研究中心少年儿童研究所所长，研究员孙宏艳等专家学者围绕大会主题，与全国来宾探讨交流家庭教育相关话题，干货满满的发言赢得极大关注。

家庭教育改革是“罗湖教改”五大教育供给侧改革之一

罗湖将让家国情怀融入到少年成长中

罗湖历来重视家庭教育，2015年就启动了家庭教育改革，先后建立了13个家庭教育试点学校，培养了320名家庭教育指导师和近2000名家庭教育志愿者，开展了2400多场次家庭教育讲座和活动，直接服务家长超过3万人，2016年注册成立了全国第一个区域家委会联合组织——深圳市罗湖区中小学家委联合会；2018年6月，又全面启动了以资源配置改革为保障、队伍建设改革为关键、体制机制改革为重点、育人模式改革为核心、家庭教育改革为基础的“新素质教育”实践，其中“家长学校”“家长终身学习计划”均被认为是继“家委会改革”之后罗湖家庭教育工作的又一亮点。

“罗湖家庭教育改革是“罗湖教改”资源配置改革、队伍建设改革、体制机制改革、育人模式改革、家庭教育改革五大教育供给侧改革的重点任务之一。”据深圳市罗湖区教育工委书记、局党组书记宾华介绍，家庭教育改革将在“一体两翼”育人模式（一体即学校教育，两翼即家庭教育、社区教育）框架下设计与实施，罗湖家庭教育改革构建了制度保障机制、示范帮扶指导机制、家校协同育人机制、检查评比机制、可持续发展机制、组织保障机制构成的家校社协同育人机制。

刘智勇强调，罗湖将会认真吸取本次年会成果，结合社会主义先行示范区“幼有善育、学有优教”的要求，加快形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系，把家国情怀融入校园文化、课堂教学、家风家教、社会实践全过程，让家国情怀、爱国主义融入到全区少年儿童的学习生活成长中，充分发挥家庭教育在培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用。

紧握家庭教育改革重要抓手

采用“家校社协同”打造罗湖教育品牌

为什么2019年家庭教育学术年会在罗湖举办？“承办本次会议是一件双赢的事情，必将会推动“罗湖教改”的深化发展。”宾华在接受采访时说，全国政协社会和法制委员会、中国教育学会两家主办单位选择在罗湖的重要原因是，罗湖教育在推进“罗湖教改”过程中，家庭教育改革做出了一系列的创新性探索，取得了一系列比较有影响的成果，让中国教育学会以及家庭教育研究专家觉得我们有基础和条件承办这次会议。罗湖愿意承办这次会议，主要是因为会议探讨的主题与“罗湖教改”的目标高度契合。

宾华指出，教育改革最核心的是育人模式改革，罗湖育人模式改革的核心是“一体两翼”，即以学校教育改革为主体，一手抓好家庭教育改革，一手牵连社会教育改革。家庭教育改革是“罗湖教改”两大重点工作之一，因此，要做好家校社协同，更好的促进区域教育发展，打造罗湖教育品牌。也希望借助这次的全国家庭教育学会，罗湖的学校、教师和家长可以了解家庭教育的发展方向、掌握最新的研究成果、获得专家学者的深入指导，更好深入推进罗湖家庭教育改革，推动罗湖育人模式改革。

宾华在受访时还表示，今天介绍罗湖家庭教育改革采用的主题是“家校社协同”。教育发展不仅仅局限在校园内，学校是社会有机体中的一部分，因此仅仅关注学校内部改革不能从根本上解决教育问题，要考虑如何让学校、社会、家庭力量更好地组合在一起，构建有效、可持续的家校社协同育人机制。

如何让““家校社协同””落到实处？宾华表示，罗湖的策略是做好家长教育，为家庭培养一名导师，让孩子有恰当的引导，助力学生的智力、情感、态度、价值观方面的全面发展。