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宅家有界梦想无边:88天云辅导千人次,他谱写「数智战疫」公益之歌

发布时间:2020-05-29 16:24:24 | 来源:来源于网络 | 作者:胡玮 | 责任编辑:肖莉娟

江苏创新网讯  通过朋友圈获知这一段公益故事,是在国内抗疫最激烈的四月。回想两年前那次访谈,凭着媒体人的直觉,一个数“智”战疫的故事便跃然纸上。然而,这则故事的主人公秦嵘始终觉得,任何时候帮助朝夕相处的学员,并非为了成为旁征博引的典型,也无意所谓业界的谈资。庆幸的是,春光尚好,只争朝夕。在全面复学后,愿它能给校外教育带来更多理性的光。


一、曲调词:演绎新时代教育“金三角之歌”

如果把教育看作一首歌,我们或许可以这么说,曲谱源自父母,曲调呼唤老师,歌词交由孩子自己书写。这便是先曲后词,依声填词的创作轨迹。

疫情之下,这首歌曲创作之路,被迫按下暂停键。回想正月初一“武汉保卫战”以来,开启长达三个多月的全民抗疫,被赋闲在家的家长们,每天谈论着健康、环保、抗疫的话题。

面对此情此景,作为华育教育带头人的秦嵘深知:比起生命主义的沉重,孩子的学习、时间亦不会从头再来,这其实是另一种残酷。

“眼看小升初的孩子,中考在即的孩子,各奔东西的家教老师,比起平时无暇照顾孩子、而今足不出户的宅爸宅妈——教育之歌的曲谱者,开始有些慌了。”起初的焦虑,正变成一种常态。

这种焦虑还投射到孩子身上。大多时间在校园汲取新知识,尚未受过网课训练的孩子,突然坐在一片十几寸的液晶屏前,这里成了黑板,成了老师,成了学习的一切。鼠标、键盘、耳机、课本、纸笔和文具,一场从未面对的经历来了。

孩子、家长和老师,构筑教育体系的金三角。当家长、孩子有困难,学校全面停摆的情况下,校外老师的重要性凸显。秦嵘觉得,是该做些什么了。尽管,他也是一名家长,女儿正处在关键的学习阶段,但依然义无反顾迈出“公益辅导”这一步。


二、88天2000次云辅导,他始终探路新思维

华育教育,专注思维拓展。摆在秦嵘面前的首要任务是:既要帮助学生衔接好新学期的课程,又要跳开课本,赋能数学思维。

在他看来,新冠肺炎疫情的出现,暂时阻断返校的脚步,却不会阻碍前进的方向。居家学习,更是独立思考、自主探究的机会。

首先,他结合多年教学经验,创新性运用三大思维分析工具——“画图”、“列式子”、“建表格”,对问题进行清晰、直观地分析,助力学员正确、透彻理解题意,完整、清楚反映题意,发现和找到解题思路和途径,轻松地列出综合算式或方程来求解。

他夜以继日,以书面详细解答,增加文字补充说明的特别方式,坚持分享发布《数学悦读》四、五、六3个年级,合计共129周,超过1000道题目的书面详细解答。他还借机运用特色辅导、小组合作、思维导图等多样化方式,真正发起一次以智战疫行动。

接着,他积极组织发动一大帮家长和学员,通过线上分享题目、展示作业、互教方法等方式,参与到每天的小数报在线答题活动里。在21天的时间里,引领带动3个年级的几十位家长与学员,参与“小数报2020寒假在线答题活动”,反响颇丰。

用他自己的话来说,一张张总冠军鲜红证书的背后,是“每日做好一道题”的良好习惯,是一种将做一件事坚持到底的良好品质,更是家长获得一个与孩子共同思考、探究答题的难得机会。

最后,针对初中阶段的学员,他重点做好新学期预习、巩固学校网课知识,同时训练提升学生自学能力,提高代数证明题,特别是几何论证题书写的逻辑性、规范性、简洁性。他要求学员坚持进行每日一练,家长依标准答案自批。同时,提供书面详细解答,并对解答增加文字解释说明,对学生习作进行点评。持续46天时间,完成53份材料,思考解决954个数学问题。

88天,近2000次云端辅导,分享书面详细解答353页,补充文字解释说明12万字,另附几何论证专题指导4万字。这份成绩单亮闪闪,沉甸甸。


三、公益加持:当爱成为一种行动

我们常常说,做教育者,往往怀有一颗理想主义的心。秦嵘是这样想的,也是这样做的。比起更多的生源,更高的收益,一点学员的进步反而更令他兴奋。在这段特殊的学习中,他守护着自己“责任田”里的每一个孩子,用技术跨越阻隔,用网络链接课程,用爱的教育浇灌成长。

秦嵘告诉学员,特殊时期的数学学习,更要关注身边生活,关注社会热点,关注学科文化。他以疫情为教材,设计与生活相关的学习任务,引导学员用数据来解决现实问题。透过互联网,他注重数学文化的渗透,引导学生发挥动手实践,建立数学思维探索的信心,帮助学生欣赏数学的美,尝试用数学视角看世界,感悟数学的价值和意义。

一位学员的家长这样说道:“隔离不隔爱,秦老师帮助孩子建立微信小组,利用网络软件跨越交流,开展合作学习,每一堂课都很精彩,也很有意义。”

回想八十八天的数“智”抗疫,秦嵘很感慨:“不知不觉,线上学习80多天。灾难面前,一起学会面对,学会不懈怠。疫情也带来很多思考——对于自身,还要继续提高教学能力。对于学生,要信任,要引导,要给予空间。期待疫情结束,我们再相聚时,彼此都能有所成长。”

一番朴实话语的背后,让我们依稀看到:在教培业竞争激烈,面临重新洗牌的背景下,身为局中人的秦嵘,直面多重艰难的困境,凭借一腔教育热血,心怀一种教育初心,抱持一番奉献情怀,给孩子也给家长上了一堂爱的人生之课。

而这,十分难得,也值得细细深思。(图文/胡玮